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培训班加盟分析大班幼儿的年龄特点有哪些?

来源:http://www.bjsyjy.net/news/78.html       发布时间:2017-05-13

如何做好幼小衔接呢?我们就要了解大班幼儿的年龄特点,做到知己知彼才能更好的做好幼小衔接!今天培训班加盟带大家分析下大班幼儿的年龄特点。
1、自我评价能力逐步发展,情感的稳定性和有意性。
5岁以后,儿童的个性特点有了较明显的表现,其中最突出的是儿童自我意识的发展。这一时期儿童自我意识的发展主要体现在自我评价的能力上,他们不再轻信成人的评价,当成人的评价和儿童的评价不一致时,他们会提出申辩,也就是我们一直说的“小孩越大,主意越大“,他们不再是你说什么就是什么了。他们的喜好也比较稳定了,有了一定的好朋友圈子,经常会和好朋友在一起玩,回家也会打打电话。
2、自理能力和劳动能力明显提高。
这一阶段的儿童在生活自理能力方面更加独立了,他们能选择自己喜欢的、适合的衣服,能很好地使用筷子了,也能自己独立地安睡,而且非常喜欢参与成人的劳动,在幼儿园里也非常愿意做一些力所能及的事,家长不妨放手让他们做一些事情,这样他们会很高兴,同时各方面生活能力也会得到更大的提高,这也是他们责任感的一种表现。
3、动作灵活、控制能力明显增强,爱学、好问,有极强的求知欲望。
5岁的儿童走路速度已基本上接近成人了,平衡能力明显增强了,还可以做一些比较复杂的技巧性运动,如骑小自行车、滑板车、滑旱冰都可以让孩子尝试,学前后期的儿童对周围世界的兴趣及积极的求知态度是令人惊叹的,他们对与一些比较有深度的问题更感兴趣,如“为什么月亮会跟着人走”、“鱼儿为什么会在水里游”,他们也不在满足于等待成人的回答,他们更喜欢自己找答案,他们对百科全书更感兴趣。

 4、能生动、有表情地描述事物,阅读兴趣显著提高。


5—6岁是儿童语言能力明显提高的时期,他们能比较系统地叙述生活见闻,而且能生动、有表情地描述事物,语言地灵活性增加,能够反应比较快地与人对答,同时他们的讲话中会有很多成语、规范语言、完整的词句。推荐关注微信公众号:chen1252139371,教育联盟之精英学习圈!
大班儿童也对图书有浓厚的阅读兴趣,能够比较长的时间专心地看书,不但对内容的理解力非常强,也开始对文字感兴趣,儿童经常会几个人聚在一起读书中的文字,我们可以提供一些比较长的带有文字和拼音的故事给孩子看,而且他们对生活中自己认识的字会非常兴奋,往往会大声念出来,我们可以利用更多外出的机会来帮助孩子巩固已认识的汉字。 

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